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为何中文没有从句结构?也可以说为什么有的语言有从句?从句存在意义是什么?
英语
怎么记词根啊?都说单词通过词根记忆,可为什么我感觉不会用呢!加入以a-来说吧,意思多了去了,怎么知道在一个陌生单词上它代表的会是哪个意思啊?有些词引申的含义也有点太离谱了,没那么
语文
是不是背了词根就相当于把所有
关于负1的指数问题,如(-1)^1.2即负1的1.2次方问题,为何没意义,出现数学错误同上,挺急的,为什么很少碰见这问题不仅仅就认证这个例子,应从更广的角度来说。那例我也可以说是负一的6次
数学
千与千寻里,名字一旦被夺走就再也找不到回家的路了请问这一句话的意思是什么?有什么特殊含义吗?想要一段有关这段话的简单概括,可以从梦想、信念、追求等方面说,以及从中反映的社会
其他
给出文字的释义,说出这个文字来形容广阔无边,雄浑高大的样子,或者两个意思只包含一个的也可以.谁能说出这个文字是什么?我也想知道.只是一个字哦.不是词语.并且能用于人名的.补充:这
语文
有什么中国现代作家写的好书可以说,例如:余华的《现实一种》······要是容易读的,容易懂的,有教育意义的,看完还想回味的······要是这些条件都符合的话,外国小说也可以
其他
······
关于分式方程有些分式方程有增根,是因为这个根代入原方程无意义,也就是说,原方程的公分母为零.按理说,一个式子乘以零得零,那分式方程转化来的整式方程也应得零.可为什么还能解出一个
数学
来的么?
幂表示结果,2^3读作2的3次方或2的3次幂,两种读法意义有什么不同,2的3次幂不是8吗,为什么2^3单独也可以读作2的3次幂,求2^3的结果,是说成2的3次幂是8还是说成2的3次方的幂是8?
数学
至九世传而为祯者,质而有文,谓族不可以无谱也.始序昭穆以谱其族支分派别,井井有条.既常为之说矣.其从弟曰兰者,又从而识之,以永其传,可谓知木本水源之义,这话中"既常为之说矣"是什么意
语文
边长是a的正方形的面积是a·a,反过来说,a·a也可以看作是边长为a的正方体的面积,那么下列两式3a·2a及3a·5ab的几何意义分别可以表示什么含义?
数学
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