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阅读下面文言语段，完成后面问题。（16分）甲既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余语文

余虽愚，卒获有所闻。当余之从

英语翻译1.余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.2.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.3.既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之语文

划线词解释有误的是：[]A、或王命急宣（或许）素湍绿潭（急流）B、为乡里所患（当成祸害）古人贵朝闻夕死（重视）C、具以情告（详细）处与之俱语文

齐使使各有所主

与“王曰：‘何坐’？”句式一样的是（）A.A.一狼洞其中B.B.甚矣，汝之不惠C.C.为乡里所患D.D.齐宣王使人吹圩，必三百人其他

选出与“少聚徒为盗，乡里患之”中的“患”意思不相同的一项A．若不忧德之不建，而患货之不足B．欲无予，即患秦兵之来C．闻里人相庆，始知为人情所患D．此数者，用语文

始知为人情所患且人患置之不理患的解释始知为人情所患具以情告为乡里所患为的解释又义兴水中有蛟又的意思语文

(八)[2015•南充]阅读[甲][乙]两个文段，回答问题。[甲]......既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍语文

至，不致出一言以复；俟其欣

又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出其他

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阅读理解既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯语文

　　当余之从师也，负箧曳屣行

(2015•四川南充)阅读下面的两段文言文，回答问题。(15分)[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未其他

一言以复；俟其欣悦，则又请

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