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谒金门的问题谒金门词的上篇用了和两个词，表现出了女子寂寞的神态下篇诗人用一句重在写往君者的装扮，表现了他对远方心上人的等待举头……表现出了女子怎样的神情其他

（三）课外文言文阅读陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒语文

府。时天下初定，民弃《诗》《

英语翻译"当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰:'故人知君，君不知故人，何也？'密曰:'暮夜无知者。'震曰:'天知，神知，我知，子知。何谓语文

把下列句子组成语意连贯的语段放在横线处，排序最恰当的一项是（3分）有利于满足全球华人寻根谒祖的精神需求。学术界应加大力度，深化研究，不断推出新的成果语文

维系民族团结，增强民族凝聚力

生长在历史中的青藤①我此来绍兴，是拜谒青藤书屋，凭吊饱受世间苦难的明代文学艺术大师徐渭的。②走进书屋大门，迎面是一个小小的冷清的园子。园子尽头是一间后人重建的前后语文

“青藤书屋图”已大相径庭。徐

送东阳马生序练习,1、理解下列加括号的字在文中的用法.1余（因）得遍观群书2（当）余之从师也3（久）而乃和4（以）中有足乐者5（其）业有不精6生（以）乡人子谒余7为学之难（以）告之语文

）汤：（同上）行：（同上）

台湾作家龙应台说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会”下列事例能印证这句话的是（）A.海峡两岸同胞共同谒拜妈祖B.中国北政治

求老师解答：阅读第三段,阅读第三段,东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤.余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷.自谓少时用心于学甚劳,是可语文

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阅读第三段，回答问题。东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是语文

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下列句子中活用不同一项是（）A、山多石，少土。（《登泰山记》）B、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）C、其始，太医以王命聚之，岁语文

波不兴”，石青糁之。《核舟记

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