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阅读下列材料：材料一：（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”--引自《贞观政历史

，并与美职。能够重视业，规定

请阅读下面的文字，完成1-5题。催科①[明]江盈科为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣! 语文

如挖脑出髓。为有司者，前迫于

阅读下列材料，回答问题。材料一“（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”-- 历史

皆被搜扬，不曾试练，并与美职

阅读下面的文言文，完成下面问题。催科①[明]江盈科为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣！语文

前迫于督促，后慑于黜罚，心计

阅读下面的文言文，完成文后各题。催科①明江盈科为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣！国家之需语文

计曰：“与其得罪于能陟我、能

阅读下列材料：材料一：“（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”--引自《贞观历史

练，并与美职。能够重视农业，

阅读下列材料，回答问题。材料一“（太宗）谓侍臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。”--引历史

曾试练，并与美职。能够重视农

指出下列句子中括起来的词的古今义.1、思（援）弓缴而射之.古：.今：.2、非（若）之矣.古：.今：.3、我以日始出时（去）人近.古：.今：.4、及其日中如探（汤）.古：.今：. 语文

阅读下列文言文，完成9—12题。催科①[明]江盈科为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣!国家之需赋也，如枵腹语文

于能陟我、能黜我之君王，不如

英语翻译1.是时屈平既疏,不复在位,使于齐2.人皆得以隶使之3.向使三国各爱其地4.觉今是而昨非5.是又在六国下矣语文

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