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在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较物理

发现，篮球落地后反弹的高度每

某同学探究“从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”．实验中让同一木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平直板上，如图所其他

S，数据记录如下表：

两个物体,同种材料制成,质量一样,形状一样,(两个物体完全一样,没有任何不同),从不同高度,同时放手,一定会同时落地吗? 物理

实验探究，动能的大小与什么因素有关？如图所示，让钢球从斜面上滚下，打到一个小木块上，推动木块运动，对木块做功。（1）实验现象分析：①让同一个钢球从不同高度滚下，我们物理

钢球的动能越 _______

如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上．现用质量相同的钢球从不同高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：（1）设计本实验的目的是研究，实验中你通过物理

此实验得出的结论是_____

在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中（选填“A”或“B”），由此可知物理

在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示，皮球从较高处下落形成的圆斑是图中的哪一个？你判断的依据是什么？物理

甲、乙两物体分别从不同高度自由下落,最终同时落地,已知甲物体最终下落时间为t,乙物体最终下落时间为t/2,重力加速度为g.则当乙物体开始下落时,甲乙两物体相距?A.1/4gt^2B.3/8gt^2C.1/2gt^2D.gt 物理

某兴趣小组在探究“物体下落速度与横截面的关系”时，取三个质量相同，半径分别为3r、2r和r的小球甲、乙、丙，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时物理

中，下列说法错误的是（　　）

关于初三动能大小实验判断动能,就是判断对物体做功的大小,就是被推开的距离,然而W=F*s,小球从不同高度滚下,你怎么能判断F大小不会影响呢小球是从斜面滚下,不是重力物理

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