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当老师站在讲台上讲课的时候，第一排和最后一排的学生听到老师讲话的响度不同，说明声音的响度与声源的有关；当我们不想听到别人说话的时候，经常堵住自己的耳朵，这是从处减物理

作文教学在写作文指导教学中总觉得力不从心,上课时讲地声嘶力竭,下面听地漫不经心,很有挫败感,求更好的指导方法. 语文

古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览、为词章，以钓声名，取利禄而已也。”从根本上讲朱熹在强调A 历史

现社会责任感

从环境保护角度来看，以下不属于噪声的是（）A．夜深人静时忽然传来练钢琴的声音B．会场上大学生们雄辩有力的演讲声C．图书阅览室内的絮絮细语声D．演奏会里的摇滚乐曲声物理

王平在自习课上用录音机播放超级女声李宇春的歌带，从物理学角度看，这个声音是，但从主观感觉上来讲这个声音是（选填“乐音”或“噪声”）其他

王平在自习课上用录音机播放超级女声李宇春的歌带，从物理学角度看，这个声音是，但从主观感觉上来讲这个声音是（选填“乐音”或“噪声”）物理

教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控物理

噪声。

学校的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，这里的“大声”是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减物理

为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从处减弱噪声。人们以为单位表示噪声强弱的等级。物理

“古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览、为词章，以钓声名，取利禄而已也。”从根本上讲朱熹在强调历史

“明人伦，正纲常”

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