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下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况．看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出的成绩提高得快．从条形统计图看出的数学

习方式？为什么？

下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况．看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出的成绩提高得快．从条形统计图看出的其他

习方式？为什么？

（2009•南明区）（1）从折线统计图看出的成绩提高得慢（2）从条形统计图上看出的做师时间少一些，少分钟．其他

下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：（1）总体上看两个人的成绩呈现趋势．（2）从折线统计图看出其他

．（4）甲比乙反思的时间多_

1.从折线统计图中,既可以看出（）,又可以看出（）.1.从折线统计图中,既可以看出（）,又可以看出（）.2.扇形统计图可以直观地反映（）与（）的百分比. 数学

下面三幅统计图，反映了某市两个化肥厂三个方面的情况，请看图回答问题．（1）从折线统计图中可以看出，哪个厂的产值增长得快？（2）从条形统计图中可以看出，哪个厂的工人人数学

（4）综合上面的分析，你

从条形统计图中可以很容易看出，从折线统计图中不但可以看出，而且可以清楚的看出数量的情况．数学

下面两个统计图，反映的是李平和康华两位同学在复习阶段自测成绩和在家学习时间分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图上看出的成绩提高得快．康华从第次数学

小芳骑自行车从学校去相距6千米的图书馆，看折线统计图求出小芳在图书馆活动用了小时，去时平均速度是每分钟行米，返回速度每分钟行米．数学

从折线统计图中一定能清楚地看出数量增减变化情况．．其他

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