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名著阅读（1）请阅读《伊索寓言》的其中一则，完成后面题目。驴子和蝉驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么，语文

，它采用了___的修辞手法，

指出下面复句各分句间的关系（1）虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。（2）他们既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视。（3）只要读过《暴风其他

。（5）要不是群众齐

2.读下面这段文字，给加点的字注音。(2分)我希望他们不再像我，又大家隔膜()起来……然而我又不愿意他们因为要一气；都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦语文

们所未经生活过的。

读句子，解释句中加粗词语的意思。1．维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（）2．维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。（）3 语文

阅读理解刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说：“同学们，下课了！”然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动语文

的老人，这才华横溢、著作等身

特殊的点名阅读答案刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。其他

老人，这位才华横溢而又平易近

阅读《特殊的点名》刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动其他

父般的老人，这位才华横溢而又

阅读下面一段文字，根据拼音写出词语。我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在mózhǎo（）下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭语文

常常被逼着目睹一些可爱的年轻

阅读下面的材料，按要求作文。书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化之于余秋雨……可以说，他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵… 语文

意义和影响，请你写下来。请以

一、用“√”画出加点字的正确读音。1.跟您学习，一定会大有长(zhǎngcháng)进的。2.人们也敬重他们的品行(xíngháng)。语文

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