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张成想为大家做一个萤火虫的介绍，搜集了一些图片和资料资料，但他不知道如何把这些资料有机的整合起来，联系已学过的知识作一个归纳．你能帮帮他吗？整理和分析：（1）生活史：萤语文

过荧光，和同伴进行着通讯行为

某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“回族的形成”等有关资料，由此可知他们研究的课题是（）A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.繁荣与开历史

初二（5）班的同学将对一个历史课题进行研究，他们主要搜集了这些历史资料：①林则徐生平事迹②“快蟹”走私船③广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，你认为他们研究历史

未参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动,一位同学搜集了一下三则材料,其中一则不符合要求,帮他找出来帮他找出来,并说明理由材料一：明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十语文

年的教学生涯中,一直工作在第

综合实践语言运用：广东省每年都举办“南国书香节”活动，为此许多学校开展了“读书活动”。（1）活动一：读书故事活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，他们语文

D、王羲之①好读书而不求甚

贝贝想为大家做一个萤火虫的介绍，搜集了一些图片和资料资料，但他不知道如何把这些资料有机的整合起来，联系已学过的知识作一个归纳．你能帮帮他吗？资料一：陆生萤火虫常以陆地语文

警告敌人不可接近，达到驱离的

某校九年级（1）班同学以“让爱驻我家”为主题召开班会，他们搜集了以下资料，请你与他们一起参与讨论。父母教会我该班同学，以“让爱驻我家”为主题进行讨论。以下是同学们政治

激发人的潜能；是行动的强大推

某校八年级（1）班同学以“让爱驻我家”为主题召开班会，他们搜集了以下资料，请你与他们一起参与讨论。父母教会我以“父母教会我”为主题。以下是同学们根据自己家庭实际情政治

握必要的生活技能；寻找锻炼的

围绕着“鸟”专题，学校开展了一系列的活动，你班的同学积极参与其中。鸟的风采你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟的风采。他给图片一拟的语文

法为它配上解说词。

实验中学八年级二班的同学准备召开一次反映“中日关系”的主题班会。他们搜集了下面三则材料。请你帮助他们整理一下，回答后面的问题：材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年历史

年的友好交往曾被近代50多年

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