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书面表达外教Smith先生来你校工作，安排任教你班的口语课，请你以英语老师的身份致欢迎辞，欢迎辞的要点如下：1．Smith先生来自美国；2．他在美国也是一位老师，他的英语

听懂他的课，但这种情况不会持

下列句子中所用的修辞手法与其他三句不一致的一句是A.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀.B.当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀.C.她有语文

,心里有一种又酸又苦的欢乐.

下列诗歌运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.像梦中飘过/一支丁香地/我身旁飘过这女郎．（《雨巷》）B.根，紧握在地下/叶，相触在云里．（《致橡树》）C.我打江南走语文

曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆．

选出下列句子使用的修辞手法错误的一项（）A.他每一天每一点钟都要换一套衣服．（夸张）B.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走．（拟人）C.这布是华丽的，精致的、无双的语文

选出修辞与其他三项不同的一项（）A．实在标致极了。B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”D．语文

看看这几句没有毛病的是哪一句!A．有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来.B．他为家乡主编的致富信息小报,信息量语文

济的时代,当诗歌失却往昔荣耀

右图是2005年莫斯科城市广场落成的人物塑像。揭幕仪式致辞中提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落历史

山大二世

下列句中与其他三句使用的修辞手法不一致的是（）A它震撼着你,灼烧着你,威逼着你B舞!忘情地奔放,狂野地倾泻,西北汉子的安塞腰鼓,带给我们力量的奔腾,生命的升华.C容不得束缚,容不得语文

个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿

仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子（6分）示例：把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。语文

某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师X的大会上致辞说：“X老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”X老师听语文

点不得体的地方并改正①___

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