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“a2=0”这个结论在数学中非常有用，有时我们需要将代数式配成完全平方式，例如：x2+4x+5=x2+4x+4+1=（x+2）2+1，∵（x+2）2≥0，（x+2）2+1≥1，∴x2+4x+5≥1．试利用“配方法”解决下列问题：（1 数学

）2+___；所以当x=__

小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代数式x2-4x+5的值的情况．他们分工完成后，各自通报探究的结论：①小明认为只有当x=2时，x2-4x+5的值为1；②小亮认为找不到实数x，使x2-4x+5的值为O；数学

小花发现当x取大于2的实数时

1、若x²+x-1=0,那么代数式x³+2x²-7=0的值为.2、用配方法说明：不论x取何值,代数式x²-4x+5的值总是大于0.3、已知△ABC的两边是关于方程x²-3kx+2k²=0的两根,第三边长为4,当数学

下列推理正确的是（）A．某期彩票的中奖概率是1%，小明买了100张彩票，一定有一张中奖B．将-2、-3、1、4代入代数式-x2+4x-4，其值都是负数，所以-x2+4x-4一定是个负数C．将一张纸对折一其他

开有2n+1条折痕D．对于任

不想去想了,x取何值时，代数式4x—5与3x—6的值互为相反数？（用方程解）课外活动中一些学生分组参加活动，原来每组8人，后来重新编组，每组12人，这样比原来减少2组，问这些学生有多数学

如果代数式3x4-2x3+5x2+kx3+mx2+4x+5-7x，合并同类项后不含x3和x2项，求mk的值．数学

“a2≥0”这个结论在数学中非常有用，有时我们需要将代数式配成完全平方式．例如：x2+4x+5=x2+4x+4+1=（x+2）2+1，∵（x+2）2≥0，∴（x+2）2+1≥1，∴x2+4x+5≥1．试利用“配方法”解决下列问题其他

__）2+______；（2

9-6y-4y2=7那么-6y-4y2=7-9即-6y-4y2=-2也就是6y+4y2=2,那么9-6y-4y2=7那么-6y-4y2=7-9即-6y-4y2=-2也就是6y+4y2=2,那么3y+2y2=1,所以2y2+3y+7=8已知代数式14x加5减21x的平方的数学

方的值为负2,求6x 平方减

课堂上，刘老师给同学们出了这样一道题：当x＝12，3+25，2+3时，求代数式x2+4x+4x2−4÷x+22x−4的值．小敏一看，“这太复杂了，怎么算呢？”你能帮小敏解决这个问题吗？请你写出具体过程．其他

求代数式-2m方-6m+12的最大值2x方+4x+8的最小值数学

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