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试以下面一句话为文章的结尾,在其前边写一片断,或描写情境,或描写人物心理.“此刻,响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来,真好象一首欢快而悠扬的乐曲.” 语文

写作文.暑假生活用几句话形容暑假生活,格式为:暑假生活是的（二十多字）所以,暑假生活是的最后加一个调皮一点的结尾语文

查找替换哪出错了？我想查找：以感叹号或句号或问号其中之一结尾的西文字符串钩选通配符，在查找框输入[^1-^127]{1,}[\!.\?]用于以下内容，为何提示“未找到搜索项”，是哪表达错了小学其他

2. Good mo

材料一春晚小品《扶不扶》聚焦热点问题“遇到老年人摔倒，该扶不该扶”，小品结尾处老太太问郝建，“为什么人不是你撞倒的你还扶”，郝建一句“人倒了还可以扶起来，人心倒了可政治

。”人与人之间互相帮助，这是

数据结构：一个事件的最迟开始时间为以该事件为尾的弧的活动最迟开始时间与该活动的持续时间的差.这句...数据结构：一个事件的最迟开始时间为以该事件为尾的弧的活动最迟开始时间与数学

请以下面给出的句子作为开头，借鉴《荷塘月色》中“以景衬情”的表达技巧，同时使用比喻、拟人等修辞手法将其扩展成一段话，做到首尾呼应，结构相对完整，语言也要简明、连贯语文

请以“不亦快哉”为结尾,写二十个句子,如：子弟背诵书烂熟,如瓶中泻水,不亦快哉! 语文

关于《师说》的问题师说后面的部分从巫医乐师百工之人哪里到这段结尾,我把人称都搞混了,是谁嘲笑谁,因为谁就世道不传了……还有几个字的解释：第一句师者,所以……师者的者字什么意语文

《社戏》文章结尾说的真的是“好豆”吗,“好戏”请以该句为引子,理解作者的写作意图是什么语文

请问：ds在句尾发什么音英语单词以d结尾的名词要变为复数时加s.如hands,friends·····那么这时ds发什么音?若是的话,dz怎么发音?其中的d是不发音只停顿,还是发很短的音之后紧跟着z?还有音标d 英语

出的音有什么不同吗？

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