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数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线．根据以上情境，解决下列问题：其他

请你帮小颖设计用刻度尺画角平

数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线．根据以上情境，解决下列问题：其他

长为半径作弧，两弧在∠AOB

寓言故事可以做事实论据吗看了你的回答,我们探讨一下.寓言是故事,是编出来的,能做论据吗?这个问题一直困扰我们.意见不一.练习册也不一样.请回答. 语文

西汉建立之初，围绕着统治政策的确立，君臣进行了一番探讨。汉高祖命陆贾总结秦何以失天下，汉何以得天下及古代得失成败的历史经验。陆贾据此著《新语》十二篇，指出：“秦非历史

（秦制）而不革，明简易，随时

微生物的抗性突变是自发产生的？还是与相应的环境因素有关？1952年，有人设计下列实验，以研究探讨该问题．实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12．培养基3、7、11中含有链霉素，其它培其他

养，接着通过右图“印章”将培

某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动,同学们各抒己见,讨论激烈.请你帮助各小组完成下列研究.（1）甲组同学认为、科学时代的到来是经济发展和思想其他

领一个崭新的时代.请你一两次

如图，边长为2的等边△ABC，射线AB上有一点动P（P不与点A、点B重合），以PC为边作等边△PDC，点D与点A在BC同侧，E为AC中点，连接AD、PE、ED．（1）试探讨四边形ABCD的形状，并说明理由．（2）其他

，四边形APED的面积是否为

在希伯来诗歌中,以探讨“人和上帝”关系为主要内容的是下面哪一作品?A．《杜伊诺哀歌》B．《雅歌》C．《约伯记》D．《传道书》都错误的答案历史

请结合自己的实践与体验,探讨你对“不积跬步,无以至千里”这句话的理解. 语文

如图AB平行CD分别探讨下面4个图形中角APC与角PAB,角PCD的关系请从下面的图形中任选两个加以证明数学

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