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1.从百草园到三味书屋2.爸爸的花儿落了3.伤
仲永
4.最后一课5.木兰诗6.邓稼先6.闻一多先生的说与做7.孙权劝学
其他
在伤
仲永
一文中为什么重点写
仲永
五岁时突显才华时的情景还有一些,都是关于伤
仲永
的2.最后一段中,点明方
仲永
成为“众人”原因的一句是什么?3.文章最后一段运用了什么表达方式?阐述了
语文
伤
仲永
这篇文章的第一、二段以（）的表达方式为主,第三段则以（）的表达方式为主.
语文
《伤
仲永
》文章可分为几部分,各以什么表达方式为主?
语文
伤
仲永
方
仲永
才能经历里哪三个阶段的变化?变化的原因是什么
语文
作者为什么要详写方
仲永
才能初露时的情形
其他
《伤
仲永
》讲述了一个什么道理?作者在文中寄托了怎样的思想感情
语文
读下面的宋词，完成下面问题。永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当
语文
烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠
6.下列说法有误的一项是(2分)()A.《小石潭记》的作者是柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。他的作品《黔之驴》《临江之麋》《永某氏之鼠》等脍炙人口。B.范仲淹，南宋著名的政
语文
感的形象外化。有《范文正公文
请在下列（）中填上关联词语，在“”选填“蔡勉旃”“方
仲永
”“陈尧”。（）我天资聪慧，我告诉自己不要作；我乒乓球打得好，（）我告诉自己，不能学
语文
决改正。
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