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请模仿下面句子的形式，形式一致，内容相关。在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想象，仿写一个句子语文

看着我，那是一种怎样的眼神啊

下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点语文

识基础，并且具备基本的学习能

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）知已，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启语文

一、仿照下面的比喻形式另写一组句子（要求内容、句式和修辞手法与例句保持一致,不要求与原句字数相同）知己,是一把伞,明朗时轻轻收起,阴雨时豁然张启.二、仿照下面诗节的排比形式, 语文

沉郁.我们多么热爱那些优美的

仿照下面的句式，运用拟人的形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。（不要求与原句字数相同）火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空语文

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仿照下面句子的形式,续写句子例：友情如珍珠,让我们细心穿缀,联成璀璨夺目的项链；友情如友情如友情如语文

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仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一句构成意思相近的排比句。例句：生命是一株小草，我愿为春天献语文

仿照下面示例的形式，另选意象，写一组句子，要求富有人生哲理。（2分）示例：绚烂的有刺的鲜花，象征着生活的美好和短暂的艰难，我愿有一束美丽的玫瑰，陪伴我到天涯。语文

仿照下面示例的形式，另选意象，写一组句子，要求富有人生哲理。示例：绚烂的有刺的玫瑰，象征着生活的美好和短暂的艰难，我愿有一束美丽的玫瑰，陪伴我到天涯。语文

请仿照下面句子的形式，用所给的一组词写出一句有哲理的话。例：“上”与“下”①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。语文

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