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看书效果不好我在看书时文字在大脑里能购发音,但整个句子、段落的意思不能在大脑里反应出来,就光是在发音,写了什么?没有任何印象,对文章的内容环境的那种感觉还记得,请问这是怎么回语文

3D版的《阿凡达》、《少年派的奇幻漂流》等，凭借技术上的优势，在带给观众视觉盛宴之时，也不断刷新着票房记录。但也有观众反问“如果没有视觉特效，这些大片会是什么样子？” 政治

效行业一记重创。如果没有这些

阅读理解与天柱山对视（徐迅）是一篇阅读1.如果把“但结果他们的愿望只在发黄的故纸堆里横生叹息”改为“但结果他们的愿望都没有实现”,表达效果有什么不同?2.从文中看,作者为其他

文,说说作者悟出了那些道理.

以前给孩子补过作文,但是没什么效果,感觉大班辅导不适合我们家小孩, 其他

他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲折，他们是不管的。不但不管，为了赢得更多的学生，他们还有意模糊是非善恶的界限，声称世界上本来没有什么善恶是非，只历史

B．“美德即知识”

“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲折，他们是不管的。不但不管，为了赢得更多的学生，他们还有有意模糊是非善恶的界限，声称世界上本来没有什么善恶是非，只历史

人是万物的尺度”C. “认

作为一名高中生,我的英语成绩让我惭愧,我也懂得学英语要坚持不懈,但坚持很久没有效果,这是为什么呢? 语文

“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲折，他们是不管的。不但不管，为了赢得更多的学生，他们还有意模糊是非善恶的界限，声称世界上本来没有什么善恶是非历史

美德即知识” C．“己

“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲折，他们是不管的。不但不管，为了赢得更多的学生，他们还有意模糊是非善恶的界限，声称世界上本来没有什么善恶是非历史

B．“美德即知识”

我和我的英语老师有点过节,大家来帮帮我啊就是我是中上的学生,我初一老师叫我去补习,我去了,但是没什么效果,今年暑假他又叫我去补,说是要提高,我没去,想在家复习,到了这学期,好像他很政治

,怎么办

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