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1、在文章中找出下列词语的近义词.凝视（）激励（）2、作者到A国后为什么情绪低落?3、下面哪句话语文

1.全文在结构上分为几部分?每部分各写了什么内容?2.文章为什么重点写他的眼睛?3.文章表达了作者怎样的思想感情?4.请用课文原句说说课文的第一部分托尔斯泰的特征?5.刻画这些特征时,作者语文

急需1小时,2、在第三、二两段结尾处,作者两次提到“我怕-----我怕万一代表所有人类”,请分析原因.3、嫩芽是一个崭新的开始,作者为何又说它可恶?6最后一段文字在文章结构上起到什么作用, 语文

1、选文开头引用人们的俗语,有什么作用?2、作者认为“桥,多么美”,结合选文内容分析,桥主要美在哪些方面?3、列举一座你在生活中见过的桥,并向大家介绍一下它美在哪里. 历史

《黄河颂》阅读答案（1）诗人在开头直呼读者为“朋友”有何作用？（2）联系全诗看，“英雄”一词在此处的作用是什么？（3）这部分朗诵词运用了（）的写作手法。其他

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名句填写1.人们在进行潜移默化的思想教育时,常引用杜甫“”这样的诗句.2.人们在形容文学创作必须以生活为源泉的时候,常爱引用南宋学者朱熹的两句诗“”以上两题,空格处填什么? 历史

—语法释疑语法书上说,关系代词型的what有时可以在从句中作定语:Wegavehimwhat(little)helpwecould.我们给了他我们力所能及的(一点点)帮助.请问:1、这里what是什么意思,为什么要这样用或者说英语

hat所引导的是什么从句?3

观沧海中.作者在描写大海时为什么又写了别的景物呢它有什么效果语文

读《蔚蓝的王国》回答1.“蔚蓝的王国”是一个什么样的王国?这里的“大海”是一般意义上的“大海”吗?2.作者开头与结尾两次说“我看见你……在梦里”,为何反复指出是在梦里?“蔚蓝的语文

阅读下面的材料，按要求作文．在陈权忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其语文

力的特性．发现了趣味，艰苦的

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