早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 7 与作者大写他如何 相关的结果,耗时225 ms
七、本文前半部分,
作者大写他如何
“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,又能感受到作者对阿长的同情与怀念。这样写矛盾吗?说说你的看法。
语文
七、本文前半部分,
作者大写他如何
“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,又能感受到作者对阿长的同情与怀念。这样写矛盾吗?说说你的看法。
语文
一篇初一的周记课文揭示了一种新的“冒险”的意义,阅读下面作者在《人类的大地》其他章节中的几段话,联系课文写作背景和你的日常生活,讨论:你是如何理解“冒险”的意义的?原文节选
其他
士、拳击手混为一谈,吹捧他们
七、本文前半部分,
作者大写他如何
“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,又能感受到作者对阿长的同情与怀念。这样写矛盾吗?说说你的看法。
其他
急《阿长与山海经》课后题目,一熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?二课文前半部分,
作者大写他如何
“憎恶”“讨厌
语文
.三 仔细阅读课文中买《山海
关于《杜甫传》,关于《杜甫传》的写作目标,冯至曾经这样要求自己:“还杜甫的本来面目,他的伟大之处和历史局限都要写个够,写出分寸.”请从课文中找出一两处具体描写,说说作者是如何
语文
课文前半部分,
作者大写他如何
“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下。
语文
1
>
热门搜索: