早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 55 与作者把秋 相关的结果,耗时137 ms
秋颂罗兰1为秋林图,配一诗句2把秋比作人,在文中秋是怎样的人,你喜欢这样人吗,说明理由3季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.从中我们体会到作者怎样的感情
语文
1.为什么选文第一段作者以幻想的方式描写济南古城?2.如何理解选文划线句的真正含义第二题划线句:上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南.选文:济南的秋
其他
城流着一道清溪,倒映着山影,
古诗分类(写上作者必须有:写景诗送别诗思乡诗咏物诗有关春夏秋冬(把千古名句表上)每类最少有8个,还要另写三首特别好的诗并写上它为什么好.
语文
《沁园春·长沙》的第一句,我不太理解,希望朋友们给我解释一下,“独立”是个动词,但是“寒秋”是季节的名称啊,作者为什么把它们结合在一起了呢?
语文
仿照马致远的《天净沙·秋思》的格式把故都的秋景连缀成诗,并表达出郁达夫的情感。(要求既抓住景物的特点,又表露出作者的心境,并且符合对偶要求)天净沙·秋思马致
语文
______________
22.仿照马致远的《天净沙·秋思》的格式把故都的秋景连缀成文,并表达出郁达夫的感情。(要求抓住景物的特点,表露出作者的心境,并且符合对偶要求。)
语文
正宫塞鸿秋浔阳即景作者用什么方法把景象组合起来,这种组合方法有什么表达效果
语文
天净沙秋作者先用孤村,落日,残霞等来表现,接着用飞鸿这一句,把静寂的景物和什么联系起来?
语文
一道语文题此段中,作者充分发挥自己的联想与想象,把街灯、明星互喻,请你以下列事物为话题,仿写.秋风:雪花:
语文
四、拓展阅读。《秋天的雨》是一篇抒情散文,作者采用多种手法,抓住秋天的特点,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串联起来,带给我们一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
其他
秋雨
1
2
3
4
5
6
>
热门搜索: