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下列有关课文内容分析和文学常识表述有误的一项是（）A.《最后一课》的作者是德国小说家都德，他的代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等B.欧阳修，号醉语文

、思想家、革命家．我们学过的

急需1小时,2、在第三、二两段结尾处,作者两次提到“我怕-----我怕万一代表所有人类”,请分析原因.3、嫩芽是一个崭新的开始,作者为何又说它可恶?6最后一段文字在文章结构上起到什么作用, 语文

最后一课结尾主要抓住韩麦尔先生的神态,动作等进行描写,请联系全文,说说作者这样写有什么好处.（80字左右）语文

时尚环保的"低碳生活"阅读答案1.文章开头引用歌坛天后麦当娜最近“挨批”的事件有什么作用?2.认真阅读全文,说说作者围绕“低碳生活”写了哪些内容?3.结合文章内容,就如何养成“低碳” 语文

“低碳生活”.对此你是如何看

武汉市2010高一模块考试作文（必修3)作文的题材是说什么屈原什么什么的.然后还有诗人.那个作文是什么意思啊,帮忙分析.到底要写什么,作文中心是什么?还有最好有作文参考,加100或者更高语文

多么多么伟大的人.

下列文学常识错误的一项是（）（3分）A．《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅。B．《最后一课》的作者是都德，法国19世纪下半期著名小说家。C．《孙权劝学语文

悲剧》作者是奥地利作者茨威格

下列文学常识表述正确的一项是[]A．鲁迅的三部小说集分别是《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。《祝福》选自《呐喊》。B．《最后的常春藤叶》作者是美国的欧·亨利，语文

怀古》的作者是宋代的苏洵，与

下列文学常识表述正确的一项是[]A．鲁迅的三部小说集分别是《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。《祝福》选自《呐喊》。B．《最后的常春藤叶》作者是美国的欧·亨利，语文

》的作者是宋代的苏洵，与辛弃

济南的冬天最后两个自然段（就是5、6自然段）赏析,流露出作者怎样的思想感情?举例说明! 语文

阅读人类将来怎么样,回答下列问题.1.为什么说"果真能行的话,这可就是"跨世纪"的工程"?2.作者说人类如果进入海洋里生活光有外形上的进化是不行的,还有另一点想法,是什么?3.文章最后说"进语文

描写运用了什么手法?所揭示的

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