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铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应，产物不同，实验现象也不同．某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，设计了如图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选择下化学

骤：①检查装置的气密性；②_

如图所示，直线l1，l2，l3表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，你能说出可供选择的地址有几处吗？其他

按照题目要求作图：（1）如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．（2）如图2所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，物理

螺线管的磁极名和小磁针的磁极

综合运用所学《思想品德》有关内容，准确补充下列问题。主题：合理选择材料一：即将走出初中学校大门的你，人生走到了一个十字路口，是继续升学上高中、还是就业参加工作……无论政治

们做出选择的依据；在设定未来

在一份“假如你初中毕业，最想选择哪一条路”的问卷调查中，统计结果如图所示，针对统计结果，下列有利于引导毕业生的观点有（）①要树立正确的人才观、成才观、职业观、择业政治

求，立足自身实际，找到最能发

“选拔官员，臣主张还是从各地高门权贵的子弟中选择。”“不，朕认为还是广开门路为好，让更多的人为我所用”你认为上述对话最早可能出现在（）A.魏晋时期B.东汉时期C.隋朝历史

（1）如图（a）所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，并把③处的三孔插座连接好．（2）将如图（b）所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应物理

掌握规律正确选择以下是小路生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究．情境一：中午，小路发现几个同学正在一起用手机观看不健康的网络视频．（1）小路的正确做法政治

设，许多内容在长达半年的时间

某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图所示的电路（电源电压3V恒定）．（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接（要求电表选择合其他

____侧（选填“左”或“右

（1）如图1，爱护花草树木是我们每个同学应具备的优秀品质，但总有少数同学不走边上的路而横穿草坪．如图所示，请你用所学的数学知识来说明他们选择走路线AB原因是．（2）数学

____．（3）如图3，张叔

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