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2.文中的:“小草”和“大树”加了引号,你是怎么样理解的? 语文

生命的漂流找出第二段中描写肖像的内容,并说说这样写的目的是什么我为什么认为他就是那种有钢铁意志的人?用文中的话回答你怎样理解第四段中画线句子的含义为什么说只要心中有,便处语文

折翅后的翱翔,你是怎么理解文中画波浪线的句子的? 语文

站在山顶上的人的阅读答案1.文中两次运用“微笑”,表现了爱因斯坦的什么品质?2.你怎么理解“站在山顶,你并不高大,反而更加渺小.”一句?3.任何一座高峰都是可以征服的.世上从无巨人,只语文

人,你想对她说些什么?

盲孩子的影子来到他身边,和他作伴,赶走了他的孤独,最后更让他获得光明,而影子自己也获得生命.你是怎么理解文中的“影子”这个形象的? 语文

中国文字的变迁顺序是什么?并说一说你对汉字的理解及怎样继承,传播文字? 历史

文中画线自然段中招牌是什么意思?你是怎样理解‘’这不是砸我们的招牌吗?''这个句子的? 语文

《谁与我同行》的问题1.“胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉.”你对这句话是怎么理解的?2.这段经历,对于“我”具有怎么样的意义?3.文中“我”的这段经历,对你有什么启发? 其他

非走不可的弯路你怎样理解弯路?它在文中有什么作用?在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我.母亲拦住我：“那条路走不得.”我不信.“我就是从那条路走过来的”,“既然你其他

疼地看我好久,然后叹口气：“

《汤姆索亚历险记》补充习题答案,1.作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情?2.文末说“这绝对是他一生中最值得为之骄傲的时刻.”“这”是指什么?你是怎样理解这句话的? 语文

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