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共找到 16 与使上下文衔接自然 相关的结果，耗时55 ms
仿照下面画线的句子，另写三句话，使文段前后衔接自然山，若遇上春风，则换上嫩绿的新装;;。山在变，山亦不变
其他
_____。山在变，山亦不变
为画线处选择恰当的句子，
使上下文衔接自然
流畅。窗外有两株梧桐，三星期前，树上的叶子是还没有银元大的疏疏朗朗的几许红叶，如今已是密丛丛一树肥大的绿叶了。玻璃上也映出一
其他
__________。A.好
仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下句衔接自然。“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿
语文
托起一滴水，手是拼音字母JS
下面四句话是从原文画线处抽出来的，选出排列顺序合理、插进原文能使上下文意衔接自然的一项①田沟里的水，潺潺地流着②弓儿似的新月，挂在树梢③驴脚上
语文
的绿树都笼在烟里 原文：严
仿照下列文段中横线处前后句的句式，结合语段内容，在横线上写两句话，
使上下文衔接自然
，表意完整。对待成败荣辱，我们该有怎样的姿态？或许，心的本色该是如此：成，
语文
采犹然，熟视浮华万千，不屑过
18．阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教
语文
引导落后的生活，要大家一起来
阅读下面的语段，依次填入哪一组中的诗句才能使上下文衔接连贯。（3分）雨，是一种自然现象。久雨不晴，人们管它叫“霉雨”；久旱而雨，人们管它叫
语文
零落稀疏；
下面这段文字，在用词、指代等方面存在问题，请指出并加以改正，使修改后的语段衔接自然、语意连贯。在成都杜甫草堂里挂着郭沫若①写的一副对联：“世上疮痍，诗中圣
语文
立身群众中，与百姓同忧乐，替
阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。（5分）在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育；
语文
过前进的生活，受前进的教育”
下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。王老师，您好！昨日①光临②寒舍，未曾遏上您，只和③
语文
，无以为谢，特从家中带了一点
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