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请阅读下面的短文。根据短文内容从下面五个选项中选出适当的句子还原到短文中，使短文意思通顺、结构完整。OnweekdaysAmericanstudentsusuallygetupatseven.Thentheyhavebreakfast.小题1: 英语

:_______. Afte

根据短文内容，将下面A---E五个句子分别填入文中空缺处，使补全后的短文意思通顺，结构完整。（5分）TodayisSunday.小题1:Wewanttogoforapicnicwithourteacher.Allthestudentsthinkitisfun 英语

ts think it is

根据句意及首字母提示根据句意及首字母提示在横线处填上恰当的单词,使句子意思完整,语法正确.1.ChinahasbecomeamoftheWTO.Itwillplayamoreimportantroleintheworld.2.Ifyouwantto 英语

e world. 2

在下列句子的横线上填写恰当的成语,使句子的意思完整.(1)上课时,我们要集中注意力,不能分散精力努力做到（2）学数学,要充分剖析例题,掌握方法,类推其他的题目.这就叫语文

（1）《木兰诗》中“东市情况不对骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用了互文的修辞方法，各句相互才能表达出一个完整的意思。请再举出文中使用了互文修辞的另一个例子语文

顶峰的豪情；而《登飞来峰》中

根据汉语意思，在空格内填入适当的词，使句子完整．1.戴维要作一个有关英语学习的有趣报告．DavidisgoingtotalkEnglishstudy.2.一年级八班的学生正在讨论着度假的事情其他

tudents of C

英语高手快进根据语篇情景,用恰当的短语或句子填空,使之意思完整.Asayoungschoolgirl,Milliehadaproblemanddidnotknowhowtosloveit.ShehadtowritetoSigmundFriend,afamousyouth 英语

nd Friend,a fa

在括号里填上一对反义词，使句子的意思完整。1．糖很（），黄连很（）。2．钢铁很（），棉花很（）。3．小芳在教室（）写字，阳阳在教室（）和同学们玩语文

词形变换（共10小题；每小题1分，满分10分）根据所提供的句子意思，将所给单词的正确形式填空，使句子意思完整。并在答题卡上将答案填写在对应题号的横线上。小题1:That’san 英语

an you

根据汉语意思完成句子，使句意完整、通顺。1.她叫什么名子？name?2.你的姓氏是什么？What'syour?3.这是我的身份证。Thisismy.4.这是英语

_ ________.4.

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