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电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，避免新旧电池混用”．小明同学想用所学物理知识探究这条提示的依据：方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧两物理

两组电池可为电动车提供电能的

（2013•淮安）依据日常生活经验，小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定．经过思考，小明设计出探究方案，装置如图所示．其既能光线，又能透射物理

依据日常生活经验，小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定．经过思考，小明设计出探究方案，装置如图所示．其既能光线，又能透射光线的特点其他

（2012•烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．（1）写出调整实验器材的方法步骤．（2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和其他

n 0 1 2 3

电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池物理

为电动车提供的电动率大小．（

（2014•陕西）电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的物理

___，比较两组电池为电动车

电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池物理

“路程”），比较两组电池为电

电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小明同学用所学物理知识探究这条提示的依据．方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池物理

电动车提供的电功率太小．（2

电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池物理

“路程”），比较两组电池为电

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