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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(4分)梅花在冰天雪地�依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句其他

唱，意在教导我们：学会快乐。

(2013·高考重庆卷)依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在语文

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依照下面的事例，另选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。（6分）例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳语文

依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们语文

依照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”（或“街道”、“市场”、“村庄”、“校园”）为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。我发现我市的楼群又长高了，又语文

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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。秧苗连夜下水，填补麦子归家后田野的寂寞；大豆执意上山，填补蚕豆出嫁后坡地的寂寞。语文

依照下面的拟人的形式另写一组句子,要求选用新的本体,拟出新的形象,意思完整.悬崖边的树它们倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地战在那里显的寂寞而倔强语文

.依照下面拟人句的句式，以“光阴”为话题，写一个结构相同的拟人旬，文中不得出现“光阴”二字。当春风吹开含苞待放的蓓蕾时，当婴儿呱呱坠地向人世语文

依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。语文

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