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下面每道小题中，请你找出符合要求的选项。（1）下面诗句中，描写农民劳动的诗句是。[]A．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各语文

天，拂堤杨柳醉春烟。（2）下

声音能通过空气传给地面,然后地面又传给水吗?唐朝有诗：“蓬头稚予学垂，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，如图1-1-3所示，诗中描述垂钓的童子害怕与人交谈吓跑鱼物理

气-水-鱼C.空气-水-鱼

小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.仔细想想诗中的“纶”和“应”在现代是什么意思? 其他

小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。[注]①纶：钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿其他

坐莓苔”有何作用。答: 2

阅读下面这首诗，完成后面问题（11分）小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小题1:这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形语文

谁会这道题：阅读下面诗歌,回答问阅读下面诗歌,小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形语文

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声音的传播唐朝有诗：“蓬头稚予学垂,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,如图1-1-3所示,诗中描述垂钓的童子害怕与人交谈吓跑鱼,故而摇手不应答.鱼能接收到岸上人说话的物理

.岸-水-鱼为什么选C,不选

小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩物理

阅读下面这首诗，然后回答问题。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（1）这首诗从哪几方面刻画垂钓小儿的形象？语文

个形象有何特点？______

将胡令能的《小儿垂钓》按序号排列。A．侧坐莓苔草映身B．路人借问遥招手C．蓬头稚子学垂纶D．怕得鱼惊不应人诗句的顺序是：（），语文

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