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（2014•赤峰模拟）现在我们学校的音乐、美术等教科书的循环使用是对下列哪种资源具有直接的保护作用（）A．土地资源B．森林资源C．动物资源D．气候资源语文

课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接保护作用（）A、煤炭资源B、森林资源C、土地资源D、石油资源语文

图为可循环使用标志，循环使用不仅能节约资源，还能保护环境，据此回答22～23题课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接的保护作用？（）A．土地资源B．森林资源C．煤炭资源D．语文

某市中小学实行课本循环使用，一学期就少订课本3.2万册．据此回答1-2题．课本的循环使用对下列哪种资源具有直接的保护作用（）A．煤炭B．森林C．土地D．石油语文

课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接的保护作用？（）A、土地资源B、森林资源C、煤炭资源D、石油资源语文

课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接的保护作用？（）A.煤炭资源B.森林资源C.土地资源D.石油资源语文

用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的元素；地壳中含量最多的金属元素形成的阳离子．（2）能做保护气并可用于冲灌探空气球的物质；（3）由原子直接构成的液态金属其他

电力系统接地保护TN-S和TN-C为什么都是法文简写（百科上查的）而不是英文简写?TN-S中的S是哪个单词如题其他

下列说法不正确的是（）A.保护生物的栖息地十分重要B.人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏C.只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝D.足够的食物、水分和隐蔽地是语文

下列说法不正确的是（）A．动物的生存依赖一定的环境B．只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝C．人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏D．保护生物的栖息地十分重要语文

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