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知道名著的主旨后还需看内容吗我们读书是为了提高自身修养是没错,可是我们只要了解了书的大概内容一样可以达到目的,那为什么还要去读每一个字,这不是在浪费时间么? 语文

much是不是比较级只知道more是比较级,more可以构成比较级,much可以修饰比较级,那么much本身是不是比较级? 英语

孟子说：“生于忧患，死于安乐。”欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。”以上名言共同蕴涵的人生观道理是A．矛盾双政治

人生的真正价值在于对社会的贡

6.下列《离骚》诗句中,暗示屈原以身殉道志愿的是（）A.汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与B.指九天以为正兮,夫唯灵修之故也C.虽不周于今之人兮,原依彭咸之遗则D.忽反顾以游目兮,将往观乎四语文

修改病句（对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改)人们都知道,鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的,蛇身上却是冷冰冰的.前者叫“变温动物语文

大蟒蛇相比较,只要猪每天消耗

勤俭节约是中华民族的传统美德。“静以修身，俭以养德”、“成由勤俭败由奢”，这些警句格言是中华民族代代相传的座右铭。这意味着①勤俭是为人处事的基本道德规范②倡导勤政治

文化之中 A．①②

通过对诗歌的学习，我们可以走进古代文人丰富的内心世界。陶潜在《饮酒》中以“”解释了“身处世间，修炼内心”的重要性，龚自珍则以“”道尽了依然关心着国家命运，不忘报国语文

2015年第八届全国城市运动会将在福州举行，请你以东道主的身份，拟一条欢迎各地运动员与观众前来参赛、观赛的标语。(不超过20字且至少用一种修辞手法)(3分)答：语文

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不同句子之间的组合可以造成不同的表达效果。请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。（夏衍《包语文

王阳明主张“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，其本质意图是（）A．克服程朱理学的弊端B．挽救封建统治危机C．修身养性，崇尚道德D．实现儒学的道德化历史

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