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数学24时计时法的应用题怎么做? 数学

有两到应用题不会,两题都要解题过程,（1）明明、亮亮和莉莉三人的年龄依次都大一,且年龄乘积是504,他们各是多少岁?（用分解质因数的方法做）（2）吴老师家的电话号码是8位数,并且是2、数学

：吴老师家的电话号码是多少?

一个关于物理应用的问题在装修房子的时候,工人师傅常常用一根灌有水（水中没有气泡）,且水管足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方,并做下标记.他们这么做的目的是什么? 物理

物理题(关于镜的)做小孔成像时.应保持什么实验条件?塑料片上的水滴形状是中间厚,边缘薄,相当于一个凸透镜,报纸上的字放在离它的位置上,就能成一个正立,放大的虚像.要想利用凸透镜物理

某学生实验小组用如下图装置探究不同配比反应物的用量对碘与铝反应（水做催化剂）的影响，实验数据见下表。请回答下列问题：（1）实验装置中A的名称。化学

（3）实验现象中的紫色蒸气

英语问题有点弱I()notdoitverywell括号中应该填dooram?Why?总是不太理解类似的问题如什么时候用单独的动词做谓语?什么时候用系动词和动词一起做谓语?isdong的形式我能明白,是正在进行英语

有be do 的形式不懂为什

一道化学题...今天不舒服,没去上新课,不会做.帮帮忙实验室需要11.2L(标准状况)二氧化碳,现用含碳酸钙90.0%的石灰石与足量的稀盐酸反应(该石灰石中的杂志不与稀盐酸反应).问(1)至少需要含碳化学

2+CA2CO3+HCL=C

如何控制在80度情况下,乙醇与水的混合液比例保持不变,有什么诀窍么?如题,我在做反应,在加热套中,如何使其乙醇不流失.是的,用保鲜膜与橡皮筋密封.但还不行~ 其他

怎样去理解应用题中的加减乘除为什么我一看到应用题就不会做,每次都考不及格,就是因为我对题都不理解,不知道什么时候该用加,减,乘,还是除法,请告诉我应该怎样去了解才会做题·我才小其他

SAT2009年5月的一道题求助~section6的23题,我总觉得那个todriving有问题,不应该是todo么?为什么是对的呢?如果说to在这里是做介词所以要用doing的话,那我怎么看to什么时候是介词什么时候是todo的其他

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