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材料一1902年，梁启超在给康有为的信中表示：“今日望归政，望复辟，夫何可得？即得矣，满朝皆仇敌，百事腐败之矣，虽召吾党归周之，而亦识不能得其志也，先生惧破坏，弟子亦未历史

准，谓之开明专制。”“夫开明

阅读下面选段，完成后面题目。（15分）与荆南乐秀才书［宋］欧阳修修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田语文

足下见礼如此，何以当之？当之

下列历史事件出现的先后顺序是（）①开元盛世②政启开元，治宏贞观③贞观之治。A.①②③B.③②①C.②③①D.②①③ 历史

《明治皇帝宣战诏书》：朝鲜乃帝国首先启发使就与列国为伍之独立国，而清国每称朝鲜为属邦，干涉其内政。使东洋和平永无保障，事既至此，朕亦不得不公然宣战。日本宣战诏书强调其历史

立维护东亚和平D. 中国的

漫画《“吓”基层》，对当前群众路线教育实践活动的启示是A．为治之要，莫先于用人B．居官无官官之事，处事无事事之心C．上离其道，下失其事D．不患无位，患所以立政治

二、茅盾对小说《百合花》的分析给我们很多启迪，下列表述有无不当之处？如有，请予以修改。首先，作为小说的基本要素之一是“怎样展开故事”；其次则是如何“塑造人物"。茅盾正其他

把展开故事同塑造人物联系起来

阅读下面选段，完成后面题目。（15分）与荆南乐秀才书［宋］欧阳修修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才语文

，何以当之？当之未暇答，宜遂

阅读下面的文言文，完成下列各题。与荆南乐秀才书欧阳修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县语文

，益宜绝，而又辱之。何其勤之

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而未答，益宜绝，而又辱之。何

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此，何以当之？当之未暇答，宜

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