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最后一课忽然教堂的钟敲了二十下.散学了,你们走吧1.语段从()()()方面描写韩麦而先生,表现他()思想感情2.语段那一句话暗示了小说的社会背景?3我觉得他从来没有这么高大.这
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课文以回忆形式介绍两位母亲-----一位是,一位是,怀着同样和同样.作者先写了,借着,借助和的形式,描述了.
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随着轰隆一声巨响所有的舰船都震动起来海面上先给了十几丈高的水柱这是什么描写
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前辈提供一些高雅的词汇!各位前辈,请写一些高雅的词汇,譬如赞美大自然的描写人物的抒发心情等等,凡是高雅的词汇都可以,在此先谢谢各位前辈了!!谢谢
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1.读着下面的例句,你眼前出现了美丽壮观的景色吧!请你仿照例句,用一两句话描写一处冬景!例:一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上波涛起伏.2.一簇簇五颜六色的火焰拖着长长的尾巴,争先恐
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.3.小枫的妈妈是一位典型的
《我很幸运》这样写切题吗?先描写物质生活优越,再举例说生活经验的重要,再结合中国就业难,表达物质太优越,既是幸运,又是不幸.我已经这么写了啊?我就悲剧了吗?有老师宽宏大量的可能
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藤野先生中,在颇具讽刺意味的描写中,表达了作者对什么的厌恶与嘲讽
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急1.初次见到藤野先生,作者对他进行了哪些描写?找出相应的语句.通过这些描写表现了他的什么特点?2.纵观全文来看,你认为藤野先生是一个怎样的人?3.“我”与藤野先生的交往过程中,作者写
语文
为“我”添改讲义,“我”拿下
冬季来台北看雨1、本文已用“//”分成了三段.先写我们受邀到台北为河南老乡演出河南豫剧,再写最后写,表达了的感情.2、文中描写雨的句子很多,它究竟对表达文章的中心思想起到了什么
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当薛宝钗看到宝玉身上的伤痕时,课文中有这样一段描写:宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了些,便点头叹道:“早听人一句话,也不至有今日!别说老太太,太太
语文
说有误的一项是 [
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