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根据课文内容填空。(3分)语文不仅给了我们知识,更陶冶了我们的精神和情操。从《藤野先生》一文中,我们感受到了作者强烈的精神;从《在塑生命》中,我们体
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之情;从《云南的
根据你的阅读体验,在空格处填写恰当的内容。(3分)熟读诗文,我们的心灵得到了洗礼,在课堂上,与老师共念的《藤野先生》,常常被这位性情和蔼,真诚待人,没有民族偏
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了做人的道理;课外捧读罗曼•
根据课文内容填空。“现在,先生是死了!,;。。前面是一条路,,,继续前进。”
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根据课文内容填空。1.《鸟的天堂》的作者是先生。作者第一次经过“鸟的天堂”是在时候,这次他看到了,却没见到一只鸟,因为;他第二次经过“鸟
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_________的热闹情景
精彩回放(根据课文内容填空)。潮来了,作者先听见远处传来,好像。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同,好像。当潮头奔腾西
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__。
根据课文内容填空。(1)古代,人们用各种方法传递信息。如从《烽火戏诸侯》这个故事中我们知道,我们的先人利用传递敌人入侵的信息;从《我们胜利了!》一文中知
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息;《装在瓶子里的信》一文告
二、根据课文内容填空。1.课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的,再按海面、海底、、的顺序具体介绍西沙群岛的
其他
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二、根据课文内容填空。1.课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的,再按海面、海底、、的顺序具体介绍西沙群岛的
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更加 和
三、
先根据课文内容填空
,然后说说维生素C的发现经过。16世纪意大利伟大的航海家哥伦布,常常带领船队在大西洋上,。那时航海生活不光,而且。船员们在船上只能吃
其他
5.根据课文内容填空。《藤野先生》以为叙事线索(明线),以为感情线索(暗线)来组织材料。
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