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金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之, 语文

,从先人还家,于舅家见之,十

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《伤仲永》下列句中停顿有误的一项是（）A.借旁近/与之,即/书诗四句……B.其诗以养父母、收族/为意C.父/利其然也D.其文理/皆有/可观者语文

（甲）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者，邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之语文

其一贫，其一富。贫者语于富者

阅读理解。甲……自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人语文

　　王子曰：仲永之通悟，受之

金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之, 语文

久.明道中,从先人还家,于舅

古文中“耳”和“尔”在结尾的区别,唉为嘛不能通用呢····人皆有之,贤者能勿丧耳,.是、求大神帮语文

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