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中共中央最近印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确把“三个倡导”确立为社会主义核心价值观的基本内容，并对培育和践行社会主义核心价值观作出了明确而具体政治

领社会思潮，消除文化差异

2013年12月23日，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面，下列属于公民个人层面价值准则的是A．富强、民主、文明、和谐B．政治

信、友善

材料：教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）要求“加强中华优秀传统文化教育。各级教育政治

导学生增强民族文化自信和价值

中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。某校开展时事学习活动，同政治

际竞争新优势；另一方面要努力

（17分）中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。某校开展时事学习活政治

加快培育国际竞争新优势；另一

2014年中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：（）①富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；②自由、平等、公正政治

④爱国、

2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。《意见》将24字核心价值观分成3个层面，其中是国家层面的价值目标。A 政治

、和谐 C ．爱国、

践行核心价值实现自我提升(16分)2013年12月23日，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值现的基本内容包括：富强、民主、文明、和谐、自由政治

主义核心价值观”进行了多角度

《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》指出，各教育部门和中小学要深入开展中华优秀传统文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革政治

②班级开展《弟子规》

探究实践为贯彻落实中央精神，切实把立德树人作为教育的根本任务，2014年4月1日，教育部出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，提出要将政治

国各中小学掀起了培育和践行社

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