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下列装置应用于实验室制二氧化硫并验证其漂白性的实验，其中能达到实验目的是（）A、用装置制取二氧化硫B、用装置收集二氧化硫C、用装置验化学

氧化硫

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，如图所示，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（）A．将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B．将乙实验中的条物理

铁相互平移靠近

为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验，其中能达到目的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，钟声明显减小B．吹笛子时，手指按住不同的其他

筷子敲击他们，可以听到高低不

下列装置或操作能达到实验目的（必要的夹持装置及石棉网已省略）的是（）A．实验室制乙烯B．实验室制乙炔并验证其还原性C．实验室中分馏石油D．分离水和苯的混合物化学

下列装置或操作能达到实验目的（必要的夹持装置及石棉网已省略）的是（）A．酸性KMnO4溶液中出现气泡且颜色逐渐褪去B．实验室制乙炔并验证其性质C．实验室中分馏石油D．分离碘化学

在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是（）A．B．C．D．其他

苯甲酸（C6H5COOH）是常见的食品防腐剂、基本同时准备进行实验验证苯甲酸具有酸的某一通性，他选择了下列物质，其中不能达到目的是（）A.铜B.大理石C.铁钉D.紫色石蕊化学

实验室有一种电池，因为时间久远难以辨认正负极，如图为设计的几种判断正负极的方案．选取的器材均能保证了电路安全，其中不能达到判断目的是（）A．B．C．D．物理

某同学为验证“分子是运动的”，设计了甲、乙、丙、丁四个实验．其中，能达到目的是（）A.甲、乙、丙B.甲、乙、丁C.甲、丙、丁D.乙、丙、丁化学

甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如图四组实验方案．（1）其中能达到实验目的是；（2）实验结束后，甲同学将四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，化学

性的物质可能只有碳酸钠、可能

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