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下列说法正确的是（）A.原子核的结合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量B.核力具有饱和性C.核力是短程力，可表现为引力也可表现为斥力D.比结合能越大，原子核越不物理

两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是（）A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大B．合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大C．合力F的方向可能与其中的其他

关于合力与分力的关系，下列说法正确的是（）A.合力一定比分力大B.合力至少比其中一个分力大C.合力一定比分力小D.合力可能比每一个分力都小物理

两个力的合力大小等于60N，其中一个力F1的大小为30N，那么另一力F2的大小不可能的是（）A.10NB.20NC.40ND.100N 物理

大家知道“破镜重圆”几乎是不可能的，其原因是（）A.破碎后玻璃分子间的斥力比引力大B.玻璃分子间不存在分子力的作用C.两块玻璃之间，总的分子引力太小，不足以使之粘合在物理

，合力为零

关于合力和分力的关系，下列说法正确的是（）A．合力总比分力中的任何一个要大B．两个力合成的力，如果其中的一个分力减小，合力就会减小C．分力可以比合力大，但是不可能两个其他

关于合力与分力的关系，下列说法正确的是（）A.合力一定比分力大B.合力至少比其中一个分力大C.合力一定比分力小D.合力可能比每一个分力都小物理

力的合成.“若以知分力F1和F2的大小及其夹角θ,则可用以下公式计算合力的大小F等于根号下面F12+F22+2F1F2cosθ.”是怎么推导的?请详解说.这位举人，能否再具体一点？其他

现在小学三四年级的孩子语文大概是什么水平,尤其是阅读理解能力和认字水平,文言文的山海经可以理解么?还有哪些传统篇目适合教给三四年级的孩子?最好是基于课本水平而不同于课本内容语文

一个物体收到同一直线上两个力作用，其合力大小为70牛，其中一个力为20牛，那么另一个力的大小为（）A.一定是90牛B.一定是50牛C.可能是90牛D.无法判断物理

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