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过氧化氢具有漂白性。某同学研究过氧化钠跟水的反应,进行如下实验:向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水,直到气体不再放出,加水稀释,将所得溶液平均盛放在两支试管中。
化学
出后,再滴加酚酞,溶液变红,
针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗?”这一问题,“阳光”生物学兴趣小组进行了如下实验,请将下列探究活动的有关内容填写完整.(1)取两支相同的洁净试管,分别标记为1号、2
语文
单一变量,设置___实验.(
某课外兴趣小组欲探究铝与盐酸反应的能量变化以及影响化学反应速率的因素.做如下实验,请填写下列空白:(1)实验用品:
具支试管
、量筒、镊子、乳胶管、玻璃导管、水槽、温度计、
其他
)实验方法①按如图所示连接好
(2011•青浦区一模)某兴趣小组同学用实验的方法探究PH值对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响.实验用具:烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、葡萄糖、配制
语文
产气量,如图)所需要的时间如
NO和NO2具有下列不同的性质:通常情况下,NO是无色气体,难溶于水;NO2是棕色气体,易溶于水(3NO2+H2O═2HNO3+NO).如图将一支充满NO2棕色气体的试管倒立在烧杯中(水中已预先加入数滴石
其他
_____.
在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了下图所示装置:在由注射器和
具支试管
组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有铜粉的
具支试管
加热,同时缓慢推拉注射器活塞,待注射器活塞稳
化学
(2)写出该实验中反应的化学
为了研究金属腐蚀的原理,某学生做如图实验:先向试管A中加入少量水,将
具支试管
B的导管末端插入A的水面下:将经过酸洗除锈的铁钉,用蒸馏水洗净后,再用饱和食盐水浸泡一下,投入
化学
请用电极反应式表示上述过程中
图为苯和溴的取代反应的实验装置图,其中A为由具有支管的试管制成的反应容器,在其下端开了一个小孔,塞好石棉绒,再加入少量铁屑粉.填写下列空白:(1)向反应容器A中逐滴加入溴
化学
试管C中苯的作用是___.反
化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养.I、在
具支试管
中加入碎瓷片和无水硫酸铝,用注射器吸取一定量石蜡油,重新连接好装置如图1;点燃
化学
,石蜡油与灼热的碎瓷片和无水
过氧化氢具有漂白性。某同学研究Na2O2与H2O的反应,进行了如下实验:向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水,直至气体不再放出,加水稀释,将所得溶液平均盛放在两支试管
化学
有气体放出,待气体放出后,再
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