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某班同学毕业20年聚会前夕,四位同学分别给筹备组发来短信,其中语言表达得体的一项是()A.获悉20年再聚首,甚喜,届时定拨冗出席,特此通知B.因事务繁忙,届时我恐难以按时
语文
消,故不能及时赶到母校参加聚
八年级2班的李老师,每天按时到校,上课也总是提前几分钟到教室.从此以后,班内几个经常迟到的学生再也不迟到了.这说明老师的巨大力量在于()A.榜样示范B.敬业奉献C.认真
政治
某小学在学生入学时,先登记家长的学历、职业,
再按此分班
。最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”、“低知家庭班”、
政治
体现了对未成年人的学校保护C
某小学在学生入学时,先登记家长的学历、职业,
再按此分班
.最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班.于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”
政治
校保护C. 容易伤害部分学
某小学在学生入学时,先登记家长的学历、职业,
再按此分班
。最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’
政治
B . 体现了对未
某小学在学生入学时,先登记家长的学历、职业,
再按此分班
。最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”
政治
易伤害部分学生的自尊心④不利
某小学在学生入学时,先登记家长的学历、职业,
再按此分班
。最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”
政治
成年人的学校保护C.容易伤害
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