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再学习有理数大小比较时我们有一种比较方法：要比较a和b的大小可以先求a和b的差在看这个差是正数,负数,还是0,同样要判断两个代数式值的大小也可以比较他们的差请你用这种方法比较二数学

两个函数值相乘,值域给定,如f(x)f(x+1)＞=1,这类题怎么做?比如给定一个函数f(x)=a/x+1,然后再给定x的取值范围,然后说f(1+x)f(x)＞=1恒成立,让你求a的取值范围.以上数据等是我瞎编的,请大家不要数学

见大标题)该怎么做,思路是什

求函数的值域y=3x+2/5-4x,怎么求这种类型的值域啊顺便再问一个：f(x)=3√3x-1/ax2+ax-3,其定义域是R，求a的范围。数学

y=lg(ax^2-x+a)的定义域为R.求a的取值范围PS：这个定义域属于R有什么作用啊我用真数大于0做的.解出来不对我数学比较差...MA~再补充些问题：a为什么要大于0？为什么a=0时不成立？为啥判别式小数学

集合的含义与表示集合A中有3个元素-4,2a-1,a的平方,集合B中也共有3个元素9,a-5,1-a,现知9属于集合且集合B中再没有其他元素属于A,能否根据上述的条件求出实数a的值?若能,就求出来,不能,讲明理其他

七年级数学题、各位大哥大姐、求帮忙、答的好的、再加悬赏.急.今天给我答案.1.关于有理数的加法,下列叙述正确的是（）A.两个负数相加,取负号,把绝对值相减.B.零加正数,和为正数；负数数学

和等于它们的绝对值相加.2.

小明在电脑上设计了一个有理数的运算程序，输入a，加键，再输入b，得到运算ab=（a2-b2）÷（a-b）（1）求（-2）*（12）的值；（2）小刚在运用此程序计算时，屏幕上显示“该程序无法操作其他

什么？

小力在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a，加键，再输入b，得到运算ab=a2-b2-[2(a3-1)-1b]÷(a-b)．（1）求(-2)*12的值；（2）小华在运用此程序计算时，屏幕显示“该程序无法操作”，你数学

求以下初一数学上册的先化简再求值的练习题的答案1．(5a＋2a²－3－4a³)－(－a＋3a³－a²),其中a＝－22.、2x²y-[3xy²+2（xy²+2x²y)]其中x为1/2,Y为-2.3．.（5a+2a²-3-4a³ 数学

．.3x²y—[2x²y-（

对于有理数a,b定义新运算:a◆b=ab-a+b,再次定义下,一指9◆x=55,求x的值为多少?如题数学

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