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先读句子，再用加粗的词语写句子。1．可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。昙花固然美丽，。2．读第一题中的句子，用语文

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根据课文填空，再用加粗的词语写句子。楚国在方，而季梁的朋友却往走。虽然他的好、多、高，但是错了，他会离楚国越来越远。语文

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根据课文内容回答问题。文章中运用了许多反语，如“实在标致极了”“问问精通时事的人”“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”几句中加粗的词语都是反语，请你语文

君子：________

求解答过程：先读句子,再用加粗的先读句子,再用加粗的词语写句子.1．可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟.昙花固然美丽, 语文

用“谁……谁……”写一句话.

读一读，再用加粗的词语写句子我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。只要……就…… 语文

读句子，再用加粗的词语写句子当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。不要……要…… 语文

读一读，再用加粗的词语写句子它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。语文

先读句子，再用加粗的词语写一句话。例：郊游中，小宇不慎掉进坑里，在几个同学的竭力相助下，他终于被拉了上来。竭力—— 语文

揣摩例句，仿写一个句式相近、修辞手法相同、阐述的道理相似的句子（不能再使用例句中加粗的“调味的盐”“菜”这两个词语）例句：人隋味就像调味的盐，放多了，公平和语文

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体会下列句子中加粗的词语的作用。动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。语文

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