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班长小明在墙上钉木条挂报夹，钉一颗钉子时，木条还任意转动；钉两颗钉子时，木条再也不动了．用数学知识解释这种现象为．其他

王丽同学在计算122和892时，借助计算器探究“两位数的平方”有否简捷的计算方法．她经过探索并用计算器验证，再用数学知识解释，得出“两位数的平方”可用“竖式计算法”进行计算，数学

在“十位”位置上放上“0”，

（1）李刚同学在计算122和892时，借助计算器探究“两位数的平方”有否简捷的计算方法．他经过探索并用计算器验证，再用数学知识解释，得出“两位数的平方”可用“竖式计算法”进行计其他

，其结果不够两位的就在“十位

班长小明在墙上钉木板挂报夹钉一个钉子时,木条还任意转动；钉两个钉子时,木条再也不动了用数学知识解释这种像为什么数学

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