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小明同学在实验室进行二氧化碳制取和性质的实验，他用一定浓度的盐酸跟石灰石反应制取二氧化碳气体，再将此气体通入澄清的石灰水，一直未见浑浊出现．为此，小明请教老师，老师建化学

石灰水变浑浊？【猜想假设】①

图为NaCl、KNO3的溶解度曲线．（1）20℃时，KNO3的溶解度是．（2）小明同学利用溶解度曲线进行了以下实验：10mL水加2.5gKNO3搅拌(20℃)x再加2.5gKNO3搅拌(20℃)y升温至50℃zx、y、z中为饱和溶液化学

___，若将此时的x溶液稀释

（2014•南海区一模）如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线，回答下列问题：（1）20℃时，KNO3的溶解度是g．（2）某实验小组进行以下实验：10g水加2.5gKNO3搅拌(20℃)X再加2.5gKNO3搅拌(20℃)Y升温化学

为饱和溶液的是______．

下列有关实验的做法不正确的是（）A．从海带提取单质碘时最后用苯进行了萃取，苯层应由分液漏斗的上口倒出B．分别给碳酸钠和碳酸氢钠两种固体加热，再用澄清石灰水可以区分这化学

酸钠溶液可用于漂白和环境的消

某校兴趣小组为探究石灰石中碳酸钙的质量分数，进行了下列实验：称取6.5g石灰石样品，再加入足量的稀盐酸，充分反应后（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），产生的CO2和消耗的稀盐酸化学

过氧化氢具有漂白性。某同学研究过氧化钠跟水的反应，进行如下实验：向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水，直到气体不再放出，加水稀释，将所得溶液平均盛放在两支试管中。化学

出后，再滴加酚酞，溶液变红，

（10分）某学生探究过氧化钠与水反应时，取一定量的过氧化钠固体置于试管中，加水使其充分反应至不再产生气体为止，将所得溶液分为两份分别置于甲．乙两试管，再进行下列实验化学

并微热有大量气体产生，待无

（2006•宜昌）学习“测定空气中氧气的含量”后，我们探究小组改用如图所示A、B二组装置进行再探究．（1）金妮同学说出了其中一组的实验现象：（A组现象）红磷燃烧后立即在瓶内产生化学

内产生白色烟状物，从瓶壁幅射

下列有关实验操作或装置正确的是（）A．用图1所示装置进行乙酸乙酯水解B．用图2所示装置实验室制取乙烯C．碘水用CCl4萃取分液后再蒸馏，可得到I2D．梨形分液漏斗检漏，加水后玻璃化学

下列有关实验操作或装置正确的是（）A、用图1所示装置进行乙酸乙酯水解B、用图2所示装置实验室制取乙烯C、碘水用CCl4萃取分液后再蒸馏，可得到I 化学

后玻璃旋塞处是否漏水即可

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