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共找到 7 与写作练笔11 相关的结果，耗时8 ms
三、
写作练笔11
.《秋天》这首诗歌的用词准确、生动、传神，意境优美。例如:“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。”句中“满披”形象生动，“飘”字贴切传神。“伐
语文
确、生动、传神的词语写一个片
根据课文秋天：三、
写作练笔11
.《秋天》这首诗歌的用词准确、生动、传神，意境优美。例如:“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。”句中“满披”形象生动，“飘”字贴
其他
物，运用准确、生动、传神的词
三、
写作练笔11
.《秋天》这首诗歌的用词准确、生动、传神，意境优美。例如:“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。”句中“满披”形象生动，“飘”字贴切传神。“伐
语文
确、生动、传神的词语写一个片
三、
写作练笔11
.窗子是我们非常熟悉的事物，请你认真观察生活中的窗子，恰当使用引资料的说明方法介绍窗子的特征。(200字左右)
其他
三、
写作练笔11
.本文多处运用拟人手法描写大雁，大雁的形象跃然纸上。如:春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好;觅食前后鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的
语文
人如见其形，如闻其声。
三、
写作练笔11
.万物有灵，只是因为人的存在。正是因为有灵性的人的凝视，万物才显出人间的情态。请你仿照作者的写法，采用第一人称，发挥丰富的想象，巧妙运用拟人
语文
如《雷电之 歌》《白云之歌》
五年级语文快乐同步练11课第二课时的小练笔怎么做?就是11课的《黄道婆》的啊学习作者抓住典型事例表现人物精神的写法,写写自己身边的老师、同学或亲人.
语文
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