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读下面的句子，指出它们运用了什么修辞手法，写在句后括号里。比喻拟人排比反问1．独出门望前野田，月明荞麦花如雪。()2．溪水叮叮冬冬地从山崖上跌落下来。一路语文

挺立、灿烂开放的小花，难道不

对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是[]A．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。理解：这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了狂风的巨大力量语文

的农民？理解：这句话运用反问

第二自然段中的“看,像牛毛,像花针,像细丝”这个句子运用了什么修辞手法?它们分别写出了春雨的什么特点? 语文

七、写出下列句子运用的修辞手法。1.银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。()2.它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱柱语文

读下面的句子，欣赏句子的写法，写出它们的修辞手法。1．青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。（）2．大象用鼻子把一棵棵小树齐根语文

3 ．猛虎那铜铃般的大

写出句子的修辞手法,在仿写一句.空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先最后一声叹息. 语文

小学六年级语文题读句子,写出它们所用的修辞手法1.一声紧跟着一声,像鞭炮一样.2.小胡子拔出明晃晃的大洋刀,搁在海娃的脖子上：“实话的不说,斯拉斯拉的!”3.海娃揉了眼睛,黑点子更清楚语文

读句子,写出它们所用的修辞手法1.一声紧跟着一声,像鞭炮一样.2.小胡子拔出明晃晃的大洋刀,搁在海娃的脖子上：“实话的不说,斯拉斯拉的!”海娃揉了揉眼睛,黑点子更清楚了,像蚂蚁一样朝语文

第二段文字的看,像牛毛,像花针,像细丝,这个句子运用了什么修辞手法,它们分别写出了春雨的什么特点语文

写出下列句子的修辞手法.1、紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过.2、它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.3、观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了. 语文

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