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三、综合应用(8分)11.B下面是俞敏洪教授北大开学典礼致辞的一部分，这段话和《人生》一文一样，也以“攀，高塔”为喻，表达对人生哲理的理解。请阅读然后用自己的话写出画线部分其他

所看到的世界，就跟雄鹰是一模

读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意加粗的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您语文

要用劳动换取食物。

读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意加粗的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的语文

劳动换取食物。

解释句子(根据自己理解,用学过的英语解释下列句子)要求对划线部分分别作重点解释,写出的句子必须是原句的解释,必须是完整的句子IperderreddancingtosingingwhenIwasachild（至少写出两句）英语

认真读课文,照样子找出含义深刻的句子并写出自己的理解.他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我样,只看见院子里,高墙上的四角的天空.理解是什么,再从六年级上册语文17课少年闰土找语文

对于“成功”者,不同的人有不同的看法,你是怎么理解的?请你用积累的名言、警句、俗语或自己有哲理的语言把它写出来.一句即可语文

阅读理解《不要秘诀的秘诀》选段历来真正做学问有成就的学者，都不懂得什么秘诀，你即便问他，他实在也说不出。明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写道：古其他

年，吾未见其可也。　

句子仿写以一份爱心关心人,以一份温情帮助人,不仅为自己增添了一份无价的财富,更为生命增添了一份美丽.一定要把你对财富的理解写出来,还要句式相似. 语文

东营市某校中学生利用五一黄金周期间从黄河的入海口出发，沿黄河干流逆流而上进行社会实践活动．考察结束后，同学们撰写了小论文，对治理黄河提出了自己的见解．据此完成59～60题．语文

蓄洪工程C．在下游地区开展打

读句子，注意画线的词语，写出你自己的理解。1．这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。2．“不，我现在就语文

__2．“不，我现在就做

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