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有四种气体：氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳．请用它们的化学式填空：（1）在空气中所占体积分数最大的是；（2）可用于制汽水的是；（3）绿色植物光合作用释放出的气体是化学

选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出相关反应的化学方程式：（1）属于有毒气体的是（2）绿色植物进行光合作用吸收的是，释放的是；（3）能使带火星的木条复燃的是；化学

的是___，反应的化学方程式

下列气体关于“物质-用途-性质”的说法错误的是（）A.稀有气体-霓虹灯-通电能发出不同颜色的光B.氮气-食品防腐-常温下化学性质稳定C.一氧化碳-冶炼金属-还原性D.氧气-火箭发射- 化学

下列物质的用途与性质不对应的是（）A.食品包装中充氮气以防腐--常温下氮气的化学性质不活泼B.稀有气体能制成多种用途的电光源--稀有气体在通电时发出不同颜色的光C.一氧化碳化学

A、D均为黑色固体（D为常见金属）B为稀硫酸，D、E、F均为单质．如图为这些物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略．（1）请写出下列物质的化学式：E，F．（2）化学

出反应①和反应③的化学方程式

焦亚硫酸钠（化学式为：Na2S2O5）：白色粉末，水溶液显酸性，受潮易分解，遇强酸则放出一种刺激性气味的气体．它是一种化工原料，常用作抗氧化剂．工业上，常用湿法制作焦亚硫酸钠，化学

钠；第二步：…第三步：…根据

铜与稀硝酸反应产生NO，NO又被氧化成NO2，对实验观察无色NO有干扰，过多的NO、NO2又会污染环境，改进实验的涉及符合绿色化学的思想．有兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与化学

长导管口，塞紧试管c和d的胶

某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加化学

，c中放一小块铜片，由分液漏

某兴趣小组设计出如右图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验，以探究化学实验的绿色化．（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c．化学

mL浓硝酸．c中反应的化学方

某兴趣小组设计出下图所示装置来进行“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化．（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是检化学

中加入2mL浓硝酸．c中反应

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