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①某同学用如图甲所示电路，探究灯泡电阻与温度的关系，在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻，然后求平均值以减小误差，你认为他的做法有道理吗？并说出原因：；②利用图物理

，测出电流值，得到了I与 R

小明在探究电流通过导体产生的热量与导体的电阻的关系时，用甲、乙两个完全相同的烧瓶装有质量相等、初温相同的煤油，且分别插有两只相同的温度计，组装成如图18所示的电路。物理

变化，若电路中只有一处故障，

小明在探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系时，用甲、乙两个完全相同的烧瓶装入质量相等、初温相同的煤油，且分别插入两只相同的温度计，组装成如图所示的电路．已知物理

，他用电压表分别并联在电路各

（1）在“探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验中，如图甲，A、B两烧瓶内阻值分别为RA和RB（RA＞RB）的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如物理

变化．上述实验中采用这种电路

如图甲所示,电源电压恒定,导体电阻的阻值不随温度的变化而变化．某同学把不同的定值电阻分别接入ab之间,得到ab两端的电压与接入电阻大小的关系如图乙所示．当ab间只接入电阻R1时,电压其他

的功率为2.43瓦．（1）U

为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，唐明同学采用了如图所示的实验装置，R1、R2为定值电阻，浸入在煤油中，且R1>R2．甲、乙是温度计，m、n、e、f分别是从电阻R1和R2引出的物理

1、在一道减法算式中,被减数、减数与差这三个数的和是864,减数比差大26.问减数是多少?2、甲、乙、丙三个数的和为390.甲比乙大30,乙比丙大30.问这三个数分别是多少?3、某长方形的游泳池,长数学

米?

化学在能源开发与利用中起着十分关键的作用．（1）蕴藏在海底的“可燃冰”是高压下形成的外观象冰的甲烷水合物固体．甲烷气体燃烧和水汽化的热化学方程式分别为：CH4（g）+2O2（g）═ 化学

△H=+44kJ•mol-1

甲数与乙数的比是7;4已知两个数的和是33,两个数分别是().() 数学

实验名称探究凸透镜成像规律设计实验与进行实验（1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；（2）如图甲所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至同一物理

实验序号物体到凸透镜

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