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为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”
分别制成临时装片
，看到如图显微物像．请分析：（1）制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子
其他
光孔，并将玻片标本放在载物台
为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”
分别制成临时装片
，看到如下三个显微物像．请据图分析：（1）制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖
语文
_组织，如图[___]．（3
将马铃薯块茎与浸软的花生种子分别徒手切片，在载玻片中央滴入少许碘液，再把这两种材料的切片分别浸在碘液里制成临时装片后，用显微镜观察切片上被碘液染色的淀粉粒．结果应该是
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色颗粒D．难以分辨出两种切片
老师让同学们采用两种材料制作临时装片，用以观察细胞的构造：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明按照老师的布置制成了两个临时装片，在显微镜下分别
语文
对细胞有害的物质不易进入细胞
回答有关细胞的问题．图1显示一个经培养已生根和长叶的紫色洋葱鳞茎．现分别取洋葱叶片的表皮细胞、鳞叶外表皮细胞和根尖分生区细胞制作成临时装片，并用质量浓度为0.075g/mL的胭脂红
语文
是 ___，判断理由是 __
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