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用“然”组词，分别填在合适的句子里。（1）（）听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”（2）要不是你的勇敢鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬上来了！（3 语文

把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。到了德胜桥。，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。语文

王的府邸，依旧存着天潢贵胄的

把三个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。到了德胜桥。[]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里语文

瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧

把三个备选句子的序号分别填入括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。到了德胜桥。（），两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿的那家里的小语文

片绿瓦高阁，清极政王的府邸，

在下面这两面设计院的空缺处分别填入7个备选句子《少年天子》多多少少有些新鲜，究竟新鲜在哪里呢？新鲜在台词。这种台词，有洞明世事的。这让人领略到作语文

更加深切。 ①这让人领

用“阔”字组成②个不同的词语,分别填到句子里.（）的马路上,人来人往,络绎不绝.（）的草原上到处是一群一群的马儿、羊儿、牛儿. 语文

先比较每组中词语的意思，再分别填到句子里雄浑雄伟雄壮（1）每当听到（）的国歌声，我就热血沸腾。（2）（）的天安门耸立在广场上。语文

先比较每组中词语的意思，再分别填到句子里雄浑雄伟雄壮（1）每当听到（）的国歌声，我就热血沸腾。（2）（）的天安门耸立在广场上。语文

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